【こんなことを学びます】
小4〜中3年生のための算数・数学の学校補習指導。
学びを楽しいと思える体験や、主体性を伸ばす支援を指導時に組み込みます。
・教え込み・丸暗記ではないので、お子様が楽しく主体的に学べると思います。
・思考力を揺さぶりますが、最後は「カンタン・はやく・正確に」解けるよう指導します。
・学校のテスト問題や受験問題の視点と、お子様の個性と習熟度と思考過程の両方の視点に立って、臨機応変な指導をするのが得意です。
こちらで問題を用意しますが、扱いたい問題や教材がありましたら事前に写真等でお知らせください。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
次のテストを
楽しく主体的に学びたい生徒さんと
納得のいく得点をとらせてあげたい保護者様へ
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
こんな風に思っていませんか?
・自宅にいながら苦手なところを重点的に教えてほしい。
・一人で勉強していると、気が散って集中できていないことがある。
・分かるようにやさしく丁寧に教えてほしい。
・塾に通っているけど、テストはちょっと不安。
・イチから復習して、テストに自信をもってのぞみたい。
・学習のコツを掴んで、他教科の学びにも弾みをつけたい。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
こんな風にチカラがつきます💪✨
✅学習への苦手意識を取り除けます!
✅主体的に学べるようになります!
✅「簡単・早く・正確に」問題を解く方法が分かります!
✅難しいと思っていた問題が簡単に解けるようになってきます!
✅勉強のコツが掴みやすくなります!
✅継続すると、説明力や応用力も高まってきます。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
これまで一緒に学んだ生徒さんからのお声🗣
●塾や学校の宿題でいっぱい状態で困っていたけど、スッキリ!
●勉強の分かって、自分での勉強がはかどるようになった!
●テストの点がかなり上がった!
●今までの最高得点をとれた!
といった声をいただけています。
ーーーーーーーーーーーーーーーーー
▶︎持ち物
筆記用具、ノートとして使用する用紙、ネット環境下でzoomのつながる端末(スマホ・タブレット・パソコン)
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
【こんな風に教えます】
ー テスト対策学習 ー
【1】学校・塾・家庭教師のいいとこどり学習
①基本から標準レベルの問題を解く力を高めます。
②よく出る問題・間違いやすい問題を扱い、ポイントを押さえます。
③問題の解答練習を重ね、学習内容への理解度や得点力を高めます。
★学習時間の質を高めるために
・気になる問題や、扱ってほしい問題を先に伺います。
・その部分を習得するのに必要な過去の基礎を必要に応じて復習、単元の基本から応用問題までを一通り学び、さらにテストに出やすい問題をピックアップして理解できるまで優しく教えます。
・基本的に発問型(質問が多い形)で進めます。自分の考えを言葉にし、理解度を確認しながら進められるので、疑問点が自分で明確になり、すぐに質問、疑問解消することができます。
・考え方や途中式、間違いやすいポイントを丁寧に指導します。
ので、基本的に、生徒さんの持っている知識や経験を土台にして、生徒さんの中で最大のペースで集中して学んでいただきます。
・考え、発言し、想像力を使いながら解き進めます。そうすることで楽しみながら学習内容が習得できる”ように学べます。
・家庭教師だからこそ、お子様のペースや気付き、思考を主軸にして進められます。
【2】教材・資料
・書画カメラで手元を映し、書きながら説明します。
・画面共有して、パワーポイントやホワイトボード機能を活用します。
・学習終了時刻、復習しやすいようにパワーポイントや写真ファイル、写真データ等で、教材をお渡しいたします。
【3】その他
・講師の一方的な説明ではないので、ついていけないなどの心配は不要です。
・生徒さんの見方・考え方を基点に、その時間で最大限の成果が出るように、目の前の生徒さんに合わせた学習の進め方を工夫しながら進めていきます。
・知識はもちろん、学習を通して、どう考えるのか、なぜそうなのか、考え方は・・・
の部分にもフォーカスするので、学習の定着度が上がるのはもちろん、思考力、判断力、表現力(説明力)のトレーニングにもなります。
今後の内申点UPや、応用力向上にも発展していく学び方を体験いただきます。もちろん、そこには「継続力」が必要となってきます。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
▶︎個別指導で可能性を最大に!
集団学習では、実はあまり理解できていない箇所も周りに遠慮して同じ質問を何度もすることができないとか、あとで質問しようとしてどのように質問したら分からず、そのままになってしまう、ということを時々聞きます。
講師側としても、少人数であるほど、より各生徒さんの考えや習熟度に応じて指導の仕方を変えたり、思考・判断・表現のトレーニングの加減を調節したりすることができます。
指導中は、講師側の教えすぎを防ぎ、生徒さんが本来もっている見方や考え方・主体性をもとに、学習を進め、無理なく楽しく進める事を意識しています。
ーーーーーーーーーーーーーーーー
▶︎指導で大切にしていること
「つながる学び」
小~中学校9年間の算数・数学を系統的にみて、積み上げ学習や応用問題を解くための土台作りも意識して工夫して指導に当たります。
「主体性を引き出す指導」
丸暗記に頼らず、発問(質問)によりお子様の思考や言葉を引き出し、深い理解を促す指導を心がけています。
「お子様に合わせつつ持っているチカラを引き上げる指導」
疑問があればすぐに解消、理解度や習熟度に合わせて臨機応変に指導します。
「ミスを減らす」
想像力や数量感覚を使ったり、逆から計算したりする事によって、計算ミスや解答ミスは減らせます。それらのコツもアドバイスします。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーー
全ての小中学生を応援します。一緒に楽しく学びましょう。
https://youtu.be/Vb25wpJxiCo
1つの質問に対して分かりやすく丁寧に説明してくれるので、分からなくてモヤモヤした頭と気持ちがスッキリとして、もっと色々な問題を解いてみたいと思いました。
明るく楽しい先生の講座をまた受講したいと思います!